Par binôme, vous aurez à produire un exposé d'une durée de 5-6 minutes maximum, cet exposé sera à choisir parmi les différentes thématiques en lien avec le programme. Il sera présenté à l'oral devant vos camarades de groupe.

À l'issue de l'oral, 4-5 minutes seront consacrées à un échange sur la thématique.

Un objectif de l'exposé est d'apporter à vos camarades -- qui auront travaillé un autre thème -- les connaissances, les exemples nécessaires à la compréhension du thème que vous aurez abordé.

En lien avec votre présentation, il faudra produire un support numérique pour l'oral : diaporama Impress, petit site web...

Ce diaporama sera à envoyer sur l'ENT pour le jour du passage.

Le contenu, la présentation orale, l'échange questions-réponses, le document support de l'oral seront autant d'éléments d'évaluation de votre travail.

Les sources doivent être explicitées et variées.

Votre choix des exposés et de votre binôme sera à écrire sur le PAD dans la rubrique SNT pour la séance prochaine.

Ne pas se tromper de PAD qui correspond à votre groupe SNT ! !

Mettre les 2 noms élèves en face de la référence des exposés ci-dessous.

• Exposé 1.1 : Les réseaux Peer To Peer (P2P) : Client et serveur, Protocoles, Usages légaux, Usages illégaux...

• Exposé 1.2 : L'Internet du futur à l'horizon 2040 ?

• Exposé 1.3 : Les menaces sur Internet (malwares, phishing...) Quelles sont-elles ? Quels sont les risques ? Les détecter, se protéger...

• Exposé 1.4 : Internet, le numérique et l'environnement : quelles conséquences d'un point de vue écologique ?

• Exposé 2.1 : Les métiers liés au Web : choisir 2 ou 3 métiers et développer les différents aspects du métiers.

• Exposé 2.2 : Info ou intox : comment vérifier l'information sur le Web ? Les sites de désinformation (https://disinformationindex.org/)

• Exposé 2.3 : Les GAFAM et/ou BATX, quels problèmes posent-ils (centralisation, économie, désinsformation, algorithmes...)

• Exposé 3.1 : Les réseaux sociaux alternatifs (Fédiverse), quels sont-ils, comment fonctionnent-ils ?

• Exposé 3.2 : Décrire les différents types de modèle économique utilisés par les réseaux sociaux.

• Exposé 3.3 : En vous appuyant sur des exemples précis, quels sont les comportements à éviter ou à privilégier pour contrôler sa e-réputation ?

• Exposé 3.4 : Décrire les nouvelles formes de violences numériques. Comment se protéger de la cyber-violence et lutter contre le cyber-harcèlement ?

• Exposé 4.1 : Maîtriser les données personnelles : Pourquoi et comment protéger ses données sur Internet ?

• Exposé 4.2 : Qu'est ce que le Big Data ? Décrire quelques unes de ses applications possibles .

• Exposé 4.3 : Fuite de données personnelles à l'échelle mondiale, scandale Cambridge Analytica... Comment, pourquoi, quelles conséquences ?

• Exposé 5.1 : Comment fonctionne un système GPS et GPS vs Galileo

• Exposé 5.2 : Les métiers liés à la cartographie et aux data : géomaticien, data-analyst, géographe, urbaniste, cartographe...

• Exposé 5.3 : La cartographie au service des mobilités citoyennes : applications dédiées, problématiques liées à ces applications (mise à jour, surcharge des routes - décret anti-waze...), tracking utilisateur...

• Exposé 5.4 : Enjeu de la localisation et vie privée : applications, surveillance...

• Exposé 6.1 : Balises connectées (AirTags, SmartTag, Tiles...) : quelles précautions contre les actes malveillants ?

• Exposé 6.2 : Identifier des algorithmes simples de contrôle des comportements physiques (assistance électrique, détection de la présence ou de l'absence d'un objet, ...)

• Exposé 6.3 : Les objets connectés, des robots dans nos maisons ?

• Exposé 6.4 : Les drones avec caméra et les enceintes connectées constituent-elles un danger pour le respect de la vie privée

• Exposé 7.1 : Le droit à l'image et le pistage des individus.

• Exposé 7.2 : Comment la reconnaissance faciale permet de surveiller les citoyens en Chine ?

• Exposé 7.3 : Les photos truquées dans la propagation des fausses informations. Comment les fabriquer et comment les détecter ?

• Exposé 7.4 : Le smartphone a-t-il remplacé l'appareil photo pour prendre une photo ?